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Abstraction du bruit Il s'agit d'élaborer avec les élèves un protocole visant à vérifier les impacts du bruit sur la concentration. Objectifs principaux :
Démarche : Faire un tour de table avec les élèves afin de connaître ce qu'ils pensent sur ce sujet. On peut ensuite leur demander d'imaginer, en équipe, un protocole qui leur permettra de vérifier si oui ou non le bruit dérange la concentration. Puis une plénière avec l'ensemble du groupe sera faite afin de considérer les idées de chaque équipe et de bâtir un protocole commun à toute la classe. Les élèves exécuteront par la suite ce protocole expérimental. Analyse des résultats : Les élèves utiliseront des calculs déjà connus telle la moyenne. Il serait également intéressant de leur montrer quelques tests statistiques afin qu'ils soient en mesure de déterminer l'étendue des données (c'est-à-dire la différence entre les mesures extrêmes) et qu'ils soient alors à même de dire si leurs résultats sont concluants. Voici quelques calculs possibles :
1. Calcul de l'écart-type
2. Calcul du khi-carré
Bibliographie
OUELLET, Gilles (1985), Statistiques : théorie,
exemples, problèmes, Les éditions Le
griffon d'argile, 417 p. |
